在传统农业技术推广模式中，常采用自上而下的“技术转移”方式，专家是知识的传授者，农民是被动的接受者。这种方式往往忽略了农民的本土知识、具体需求和主体性，导致推广的技术“水土不服”，采纳率低，效果难以持续。为应对这一挑战，参与式农业技术推广方法应运而生，它将农民置于核心位置，强调在技术研发、选择、试验和传播全过程中的平等参与和双向学习。

一、 核心理念与方法特点

参与式农业技术推广并非单一的技术，而是一套理念和方法的集合，其核心在于“参与”与“赋权”。

1. 主体转变：农民从“被推广对象”转变为“合作创新者”和“决策参与者”。他们的经验、需求和判断成为技术选择与改良的重要依据。
2. 过程导向：注重技术适应本地条件的过程。推广人员与农民共同发现问题、分析原因、试验解决方案，并在实践中不断调整优化。
3. 双向学习：推广人员不仅传授科学知识，也向农民学习本土智慧和实践经验，实现专业知识与乡土知识的有效融合。
4. 工具多样：广泛应用参与式农村评估（PRA）工具，如资源图、季节历、问题树、优先排序矩阵等，以可视化、互动化的方式激发农民参与，共同诊断问题。

二、 主要应用模式与实践

基于上述理念，参与式推广发展出多种行之有效的应用模式：

1. 农民田间学校（FFS）：这是最具代表性的模式。在作物整个生长季，推广人员作为“辅导员”，组织农民在自家田块设立“学习田”。通过每周定期的田间观察、小组讨论、生态试验（如“昆虫园”对比）和技能培训，农民亲自比较新技术与传统做法的优劣，自主做出种植决策。FFS不仅推广技术，更培养了农民发现问题、解决问题的能力。
2. 参与式技术开发（PTD）：针对当地特定问题，研究人员、推广人员和农民组成合作团队。农民带着他们的需求和初始想法参与进来，团队共同设计试验方案（如新品种筛选、水土保持措施），在农民田里进行小规模试验，并由农民主导监测评估，最终选出最适合本地条件的技术方案。
3. 农民主导的示范与推广：由技术掌握成熟、乐于分享的“示范农户”或“农民专家”牵头，在自己的农场进行示范，并组织周边农户参观、交流。这种“邻里效应”基于信任和相似的生产环境，说服力强，推广速度更快。推广体系则为这些农民带头人提供技术支持和平台。
4. 社区资源管理共管：在涉及水土资源管理、病虫害区域联防等公共领域技术推广时，通过参与式方法，协助社区建立规则和行动小组，共同规划和管理资源，实现技术的规模化、可持续应用。

三、 显著优势与挑战

优势：
- 技术适配性高：产出的技术方案紧密结合本地生态、经济和社会条件，采纳率高，效果好。
- 农民能力提升：增强了农民的自信心、决策能力、组织能力和持续学习能力，赋能效果长远。
- 创新来源多元化：激发了农民基于实践的微创新，丰富了农业技术体系。
- 推广关系可持续：建立了推广人员与农民之间的信任与合作关系，为长期工作奠定基础。

挑战：
- 对推广人员要求高：需要其转变角色，掌握 facilitation（协导）技能而非单纯讲授技能，培训成本高。
- 过程耗时较长：相比一次性培训，参与式方法周期长，短期内“见效”慢。
- 制度与资源支持：需要灵活的经费管理和考核机制支持这种过程性工作，对传统推广管理体制构成挑战。
- 规模化的难度：如何将成功的社区经验有效复制和扩大到更大范围，需要精巧的设计和网络化支持。

四、 未来展望

在乡村振兴和农业现代化的背景下，参与式农业技术推广的重要性日益凸显。该方法应与数字技术相结合（如利用手机APP进行参与式信息收集与传播），融入更广泛的农业创新系统中。需要政策层面给予更多认可与支持，改革推广体系的考核激励机制，培养一大批具备参与式理念和技能的推广人才。通过真正意义上的“以农为本”，让农业技术推广成为激发乡村内生动力、实现农业可持续发展的强大引擎。